• Affiches

     

    Après quelques années je reviens avec un petit partage, j'en parlais sur Insta (n'hésitez pas a me suivre sur ce réseau social, je poste souvent)

     

    Les affiches sont accrochées au mur, à hauteur de l'enfant pour qu'il puisse l'observer.

    Elles représentent des scènes de la vie quotidiennes.

    Elles sont le point de départ de discussion autours de ce que l'enfant voit.

    En accrocher une à la fois et ne pas hésiter à les faire tourner.

    Elles favorisent le langage, l'observation, et l'imagination.

    J'ai trouvé mes affiches sur un site allemand me semble t-il, je les ais modifié,  les voici.

     

    Le blog me manque et moi je manque de temps, pourtant ce n'est pas le partage qui manque...

     

    Je vais essayer d’être plus ponctuelle, sans promesse Hein, juste une envie, une pensée.

     

    Enjoy

     

    Affiches

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  • Synonymes

     

    Comme promis sur Insta, voici mes documents concernant les synonymes.

    Les documents sont assez simples mais efficaces, avant de passer au concret avec les exercices écrits je propose ces jeux :

     

    Voici une Petite carte définition

     

    Après lui proposer à l'oral de me donner des synonymes, je lui propose de faire ce jeu de puzzles

    :

    Synonymes

     

    Ensuite ce jeu (avec auto-correction) :

    Synonymes

    Synonymes

     

    Enfin ce petit jeu :

    Synonymes

     

    Si vous voyez des erreurs n'hésitez pas à me contacter ...

     

     

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  •  

    Les Abeilles

     

    Beaucoup de retard dans mes publications, pourtant ce ne sont pas les sujets qui manquent mais le temps, je vais essayer de me mettre à jour car j'ai beaucoup de choses a partager avec vous.

     

    Les abeilles, ces petites bêtes passionnantes et étonnantes, nous les avons étudié et ce fus un plaisir d'en apprendre autant, les enfants ont beaucoup aimés ce thème.

     Je suis désolé je ne me souvient plus de l'ordre exact des présentations concernant les activités, je mets tout à vous de trier, et voir ce qui vous intéresse ou pas .

     

    Bac sensoriel; très intéressant niveau sensoriel (bien sur) mais aussi au niveau du langage et de la créativité :

    L'idée vient d'ici

    Les Abeilles

     

    Les livres :

    Celui là est génial mais trop cher, si vous pouvez l’emprunter à la bibliothèque foncez, il est Top.

     

    Ensuite il y a ceux-là, que je ne présente plus, ils sont assez connus sur la toile : 

           

     

    Le cycle de l'abeille

    Avec figurines :

    Les Abeilles

     

                                              Il y a ceux-la :    ou    ceux-la moins cher mais pas aussi jolie que le premier : 

     

                             

     

    Avec les images (si vous n'avez pas ou ne souhaitez pas acheter les figurines :

    Les Abeilles

     

    Avec fiche auto-corrective : 

    Les Abeilles

     

    J'ai fais une abeille a reconstituer en feutrine, et avec les étiquettes mots des cartes de nomenclatures l'enfant positionne le bon vocabulaire :

    Les Abeilles   Les Abeilles

    Ensuite notre lapbook, il est assez simple, on en trouve beaucoup sur la toile, mais comme je suis une personne très pointilleuse et titilleuse rien (ou presque) ne me satisfait, donc je relève mes manches et je fais ce que je veux obtenir (et même comme ça je ne suis pas totalement satisfaite du résultat) Bref le voici en image :

    Les Abeilles

     

    Dessin dirigé de l'abeille :

    Les Abeilles

     

    Vue d'ensemble :

    Les Abeilles

     

    Cycle de vie :

    Les Abeilles

     

    Fabrication du miel et différents miels :

    Les Abeilles 

     Je suis désolé pour la qualité des photos, j'ai du faire un petit trafic pour les intégrer sur le blog, sinon elles étaient à l'envers.

     

    Les cartes de nomenclatures : 

    Les Abeilles

     

     Et les renseignées la :

    Les Abeilles

     

    Avec de la cire nous avons pu faire des bougies et aussi des crayons de cire 100% naturel avec des colorants que l'on trouve dans les potagers.

    Image et recette pris ici

    Les Abeilles

     

    Sans oublier la visite chez l'apiculteur, ou nous avons pu observer les abeilles, fabriquer une ruches, voir la cycle de la fabrication du miel etc...

     

    Regarder c'est pas sorcier et d'autres documentaires sur les abeilles :

     

     

    Un gâteau en forme d'abeille, inspiré de celui-là : Trouvé ici

    Les Abeilles

     

    Des bricolages : 

    Trouvé là

    Les Abeilles

    Les Abeilles

     

    Avec les perles Hama :

    Les Abeilles

     

    Origami : (cliquez sur l'image pour avoir les explications en grands)

    Les Abeilles      Les Abeilles   

     

    Images séquentielles trouvées ici

    Les Abeilles

     

    Et pour finir les fiches documentaires : (Cliquez sur les images pour avoir les docs en grande taille)

    Les Abeilles   Les Abeilles

     

     

     

    J'aime beaucoup cette affiche qui vient du site manuels anciens

    Les Abeilles

     

     

    Les documents a télécharger 

    Les cartes de nomenclatures :

     

     

     

    Cycle de vie de l'abeille :

     

    Et le lapbook :

     

    Tous les documents ont étés fait par mes soins, si vous voulez les partager veuillez me citer, j'ai mis beaucoup de temps a les faire et je les partage gratuitement avec plaisir je demande juste en retour un minimum de respect.

     

    J’espère que ce poste vous plaira car j'ai mis plus de 3heures a le faire (convertir mes doc en pdf, trafiquer mes photos, charger les photos etc...) 

     

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  •  Comment établir un emploi du temps

     

    Aujourd'hui je vais vous donner les clés pour établir un emploi du temps pour l'ief ou tout autre.

     

    Beaucoup de personnes se plaignent de ne pas savoir comment faire un emploi du temps. Vous verrez c'est assez simple dans le fond, le plus difficile je pense est de s'y tenir.

    Après on peux se faire un emploi du temps pour se donner des objectifs, se motiver, ou tout simplement avoir un fil conducteur.

     

    Tout d'abord prenez une feuille de brouillon, faites un tableau et notez-y les jours de la semaine :

    Comment établir un emploi du temps

     

    Ensuite les horaires d'instruction : 

    Comment établir un emploi du temps

     

    Puis sur une autre feuille vous allez lister toutes les matières que vous voulez étudier, et les activités sportives prévus.

    Comment établir un emploi du temps

     

    Arriver ici vous avez fait la moitié du chemin, super, non?

    Maintenant il faut juste caser les matières selon les jours où vous voulez les aborder, sans oublier à chaque fois le temps passé dessus.

    Comment établir un emploi du temps

     

    Je vous conseil de travailler les fondamentaux le matin et le reste les après-midi.

     

    Ceci est un exemple, notre emploi du temps n'est pas du tout pareil c'est juste pour vous montrer comment en établir un.

    Si vous souhaitez voir celui que l'on a (CE1/CE2/CM1) faites le moi savoir je vous le posterai.

     

     

     

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  •  

    Progression lettres majuscules

     

     

    Coucou, aujourd'hui je partage avec vous ma façon d'aborder les lettres majuscules. Vous pouvez utiliser ces étapes pour les lettres minuscules. J'ai d’ailleurs fais cette progression il y a 6 ans pour mon aîné, et les autres ont suivis et je peux affirmer (avec le recul maintenant) que les étapes fonctionnent plutôt bien, vous n'aurez pas a revenir dessus car ça sera acquis et restera acquis.

     

    Stop les bavardages on passe à l'essentiel :

     

    Là je parle de l'apprentissage de l'écriture de la lettre en majuscule, et non le son qu'elle fait.

    Tout dépend de l'enfant, il y en a qui mettront une semaine pour une lettre et d'autre 2 lettres par semaines, quoi qu'il en soit je vous conseil de prendre du temps et de faire les choses bien.

     

     

    Les étapes :

     

     Lettre rugueuse majuscule + verbalisation

     > Comme avec la minuscule, tracer avec l'index et le majeur en donnant le son de la lettre 

    Lettres majuscules

     

     Faire correspondre les lettres rugueuses majuscule et minuscule, proposer de les toucher en verbalisant

    Lettres majuscules

     

     Expliquer dans quel cas on l'utilise, ou si l'enfant connait la règle lui demander dans quels cas l'utilise-t-on?

     

     Tracer la lettre dans l'air, avec le doigts

     

     Tracer la lettre dans le sable

     

     Facultatif mais c'est tellement amusant pour les LouLous : Tracer la lettre sur le dos d'un camarade (ou sur maman si ief) et vice versa.

     

     Tableau craie Libre

     > En Montessori le premier tableau n'est pas tracé, il n' a pas de cases ni de lignes, c'est pour un entrainement libre sans limite, vraiment pour se familiariser avec la lettre.

    Le premier tracé est fait par l'éducateur en donnant les explications du tracé de la lettre, ( on commence par tracer un demi cercle, on remonte en courbant le trait légèrement, puis on redescend et enfin on 

    Je sais qu'en Montessori nous devons montrer à l'enfant sans expliquer les gestes, mais j'ai remarqué qu'en utilisant plusieurs sens en même temps ça aide l'enfant a mieux se souvenir du nom de la lettre et de son tracé.

    Après cela laisser l'enfant s’entraîner autant qu'il le souhaite.

    Lettres majuscules

     

     

     Tableau + Pinceau + eau

    Pour varier et aussi parce que les enfants aiment cette étape, proposer de tracer la lettre avec un pinceau mouillé pour laisser une trace sur le tableau.

    Je trouve que cette étape consolide le tracer, la fluidifie...

     

     On continue avec le Tableau n°2 :

    Lettres majuscules

     

     Et enfin dans la série tableau on finis avec celui-ci :

    Lettres majuscules

     

     Bande 1 :

     > L'enfant s’entraîne sur la bande n°1

    Lettres majuscules

     

     Bande 2 :

    Lettres majuscules

     

     Il s’entraîne aussi avec le livre ardoise : 

     

     Ensuite vient la fiche a coller dans le cahier du jour

    >>>>>>>>>>>>>  Dossier Majuscule Cursive _PM  <<<<<<<<<<<<<

     

     A cette étape mon aîné s’entraînait aussi avec le cahier de Danielle DUMONT mais ce n'est pas obligatoire, même si c'est vraiment un plus.

     

     Puis l'enfant écrit 2 lignes de la lettre qu'il étudie dans son cahier du jour

     

     Enfin il écrit une phrase avec pas mal de mot avec la majuscule, par exemple pour le "S", Il écrira "Susie est partie en Suisse avec son frère Sami et sans son chien Sousouch" (c'est un exemple hein lol) .

     

     

    Petit cadeau voici un affichage alphabet ligné minuscule et majuscule

    Progression des lettres majuscules

     

    Ça peut paraître long mais plusieurs étapes sont faites dans la même séance, pour les enfants plus à l'aise avec l'écriture mettrons 3 jours avec cette progression, et d'autre mettrons peut-être 5 voir plus, tout dépend de l'enfant, je conseil de respecter le rythme de chacun.

     

     

     

     

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